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Mais quel est ce tritre de billet si étrange ?

142 857 ? Mais que signifie ces chiffres ? Est-ce un truc dans le genre du nombre 23 (que je vous conseille) ?

Hé bien non, pas vraiment. En fait, je connais cette suite de chiffre depuis la 4ème où ma prof de Maths, Madame Chaîne, m'en a parlé brievement en me disant ces quelques mots :

On retrouve ces chiffres à beaucoup d'endroits, surtout dans les divisions par 7.

1/7 = 0, 142857 142857 142857 ...

Et puis ce soir, en consultant mes statistiques, je vois que j'ai reçu une visite depuis cette page où on cite mon billet où j'avais mis la vidéo pour faire des multiplications à la main simplement et rapidement. Ce forum est celui d'un groupe de lecteurs de Bernard Weber, connu pour sa trilogie des fourmis.

Bon c'est bien beau tout ça, mais ce chiffre alors, 142857 ?
Hé bien en lisant le fil du message, dans le 1er message :

Encore une enigme des maths ! un peu comme celle dévoilée par BW (142 847)

Ne comprenant pas tout de suite qui est ce BW (il s'agit en fait de Bernard Weber), je cherche sur le forum un post relatant ce nombre. Je le trouve facilement et là, je suis fasciné !
Ces gens là sont complétement dingue des nombres et cherchent des significations dans tous les sens pour un stupide nombre (qui n'est pas si stupide que ça) et en trouvent ! Des suites arithmétiques au chiffre Pi, il le mettent à toutes les sauces...
Et puis on évoque une secte. Chose peu étonnante, les chiffres font toujours l'objet de fascination (13, 7, 23, 31, 49, et que sais-je encore).

Et je me dis, mais si ce chiffre est si magique, qu'est-ce qui se passe si je le tape dans le grand Google ? Est-ce que quelque chose de secret et fabuleux va se passer ?
Légère déception, le 1er lien pointe vers un article de Wikipédia dédié entièrement à ce nombre.

Je le lis et deux réflexions me viennent :

• Où vont-ils chercher tout ça ?
• Y'en a d'autres ?

La première n'a pas de réponse, et n'en attendait pas forcément, mais pour la seconde, voici une réponse, sur Wikipédia toujours.

Pas de conclusion, ni de finalité pour ce billet.
C'était juste un rapport d'expérience que je voulais vous faire partager.
Et aussi pour apparaître dans les résultats de Google avec ce fameux nombre, mais chut, il ne faut pas le dire...

L'an dernier, en SRC, j'avais fait un projet Personnel Flash. Les seules contraintes étaient d'utiliser certains composants ou éléments de Flash.

Cette application est encore disponible sur le serveur de SRC, mais je n'ai plus aucun contrôle dessus. C'est pas grave, vous pouvez tester sans problèmes.

A noter que les WebServices (utilisé pour la traduction et le Whois) ne fonctionnent plus, sans doute parce qu'ils ne sont plus disponibles.

Et donc, avec tout ça, je vous fournit la documentation de toutes les classes AS (tout le projet n'est fait qu'avec ça), des quelques codes PHP et même d'un javascript. Si ça peut en aider quelques un qui n'arrive pas à trouver la solution. Vous y trouverez en vrac comment faire une classe qui dispatche des événements pour être écouté, des MovieClipLoader, des créations par le code de UI COmponent, des enregistrements en base de donnée via PHP, etc...

Et puis, un fichier important aussi, c'est les sources (Zip, 12 Mo). Amusez-vous bien, et n'hésitez pas à utiliser les bouts de code qui sont dans ce projet !

Le journal du net nous dévoile une étude intéressante quant au mode de lecture des listes de recherche par les internautes.

Cette étude confirme ce que l'on ressentait tous un peu, la 1ère position est LA position à avoir dans google (ce qui parait évident à dire, mais au moins, c'est confirmé).

De plus, si vous devez mettre en place un moteur de recherche interne à votre site, vous avez quelques éléments de réponses sur comment afficher les résultats (longueur du résumé, importance du classement).

Néanmoins, je doute de la pertinence véritable d'une telle étude, quand on sait qu'elle n'a été faite que sur 18 personnes, même si elles ont de "18 à 50 ans appartenant à des catégories socio-professionnelles diverses et avec différents niveaux d'étude". Mais comme toute information, même erronée, est bonne à prendre...

Via Fred Cavazza